为做好应用型人才培养顶层设计，科学设计人才培养课程体系，6月30日上午，在主楼2-4教室，教务处组织召开2023级本科人才培养方案修订意见解读会，各二级学院教学副院长、专业负责人和教务处相关科室同志参加会议，会议由教务处副处长张国发主持。

首先，张国发副处长介绍了本次人才培养方案修订原则：一是对标原则，要严格遵守《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》、专业认证等相关标准要求；二是充分借鉴原则，要加大行业企业、兄弟高校和利益相关方调研，引入新理念，谋划新布局；三是持续改进原则，要充分体现专业认证专家反馈意见、各教学单位意见、近年来教学改革成果和教学运行实际；四是提高专业自主性原则，控制好总学分及公共课程学分，为专业提供修订空间；五是一体化原则，综合考虑教学运行、学生社团、学校软硬条件情况，推动第一课堂和第二课堂一体化培养。

之后，张国发副处长介绍了2023级人才培养方案重要调整之处：一是积极呼应团委《第二课堂成绩单》工作，在人才培养方案中体现第二课堂要求，统筹做好第二课堂课程化建设；二是基于服务专业培养的视角，调整通识必修课，取消《大学英语》分层次教学，并相应调整各学期学分；三是加强专业选修课的模块化课程建设，为微专业建设、辅修专业建设打好基础；四是取消教师教育课程选修模块，并新增《教育研究方法》必修课；五是对实践教学环节做了调整；六是明确人才培养方案制定的组织实施，提高人才培养方案制订和实施的权威性。

最后，张国发副处长对近期教学重点工作做了安排：一是加强人才需求调研分析，做好学科专业设置优化调整工作；二做好课程建设，积极参与地方高校课程101计划，开展好基础课程建设成效评价，加强特色课程建设；三是引导教师参与各类教学比赛，提升课堂教学能力、改进课堂教学方法；四是推进课程群、专业集群、现代产业学院建设和专业认证工作。

张国发副处长强调人才培养方案是基础，要提高站位、认真调研、科学设计，为提升我校应用型人才培养质量奠定坚实基础。（撰稿：李颖 审核：徐权 编辑：姜丰翼）